皮皮脑袋一扭，“哼~你是我的人，谁都不能抢走”。
我又摇摇头：“哎~你吃醋的样子好可爱！”
皮皮被这一句逗笑了，女人都需要哄，无论什么年纪。
这天还有地理课，上课铃响了，童老师走进教室。
“上课”
“起立”
“老师好”。此时的童老师脸上洋溢着快乐，不再是昨天那副表情，才这么快就转变了？
一节课45分钟，半小时刚过，课就讲完了，接下来自习。距离会考没几天了，自习的时间越来越多。
昨天那个喊馒头的坏学生也找老师咨询一个不是课本上的知识。“老师，孔武有力是什么意思？”
我一听就笑了，这是我昨天所说的啊。
童老师一本正经的说：“孔，指的是孔子，武指的是有力气，孔武有力你说是什么意思？”
这个坏学生恍然大悟，但是又不明白：“孔子不是那个颤颤巍巍的瘦弱老头吗？教科书里都是这副摸样”
童老师哈哈大笑：“史记，孔子世家中记载，孔子身高2米，一身腱子肉。无论骑马、射箭、驾驶战车，都是一把好手。你管这样的人叫颤颤巍巍的老头？”
这个坏学生眼睛都快瞪大了。“挖槽……2米？腱子肉？快赶上姚明了”
童老师继续开炮：“确切的说不低于两米。吕氏春秋记载，孔子之劲，举国门之关。意思就是几百斤的城门栓，人家kuku就举起来了，而且人老人家后边还跟着身材差不多的三千名山东大汉。来来来，我跟你讲讲道理，道理讲不通，我就跟你讲讲物理，然后举起城门栓。道理和物理你总得听一个吧？”
这个坏学生又发问了：“老师，如果道理和物理都不听的人，会是什么下场？”
童老师又笑了：“论语中有一个人叫或，史记也记载，这孙子战斗力与孔子不相上下，最后物理道理都讲不过，就被迫成了孔子的弟子。论语中多数都是这俩人的对话”
同学们听完之后，恍然大悟，“哦~”
我在这里嘿嘿的笑，她这一本正经胡说八道的样子太好笑了。
那几个坏学生，看看我，笑的那叫一个夸张。从此我得了一个人送外号“讲物理”。同学们都知道，这个讲物理说的是孔武有力。特喵的只有我知道，这个孔武有力说的是我把童老师举起来，顶在墙上双脚离地的那种。
第八节课，我按照小姨的吩咐来到了音乐教室，开始了3个小时的练琴。那边又听到了妹妹的惨叫，皮皮的笑声，我这边是海华姐拿着戒尺随时准备敲我，然而我还在重复的练琴，重复的在老子蜀道山下颤抖。
没多久，音乐教室来了不速之客，从没见到童老师来过。
当我们看到童老师之后，都停下来，站起来向老师问好，童老师竟然向小姨问好。也对哈，按年龄来算，没毛病。
当童老师换了练功服，在皮皮和妹妹的惊恐声走进来之后，她们俩眼睛简直都挪不开了。