两个世界，互补影响。
“长耳你看，这像不像是在海下面建了一个城市，人类生活在这城市里。”
长耳一思考，说：“还挺对。”
这里有个超级纠结的问题——人类为啥住在水下面。
“继续看，”张乐说。
停止的视频继续播放，女孩凝滞的时空继续流动。视频一转，孩子已经进入教室学习。
张乐望着孩子窗外的高楼，又感觉一丝不对劲。高楼是居民楼，墙上挂了很多简体中文标语，建筑风格类似上世纪九十年代中国发达地区。
张乐擦眼睛一愣，这阳台都不挂东西的吗？不说香肠腊肉这些年货东西，随时换洗的衣物也不挂着风干吗？
大楼挂着中文标语，却看不出中国人的生活习惯，这也太怪了。
“长耳，你看得出这是中国的地方吗？”
长耳看了看，说：“这标语是汉字，我认为是的。”
“你知道中国人洗衣服用太阳晾干，而外国人一般是靠烘干机，你知道吗？”
“知道……嘶，你这么一说，感觉是有点奇怪啊。”
接着看。
画面还有十几秒时，拍摄者将镜头向上移动，张乐估计他可能是想拍完整个城市，但最后画面延展结束，视频里面拍到的城市也只是冰山一角，完全看不出城市边缘的痕迹。
视频内容简单，用三分钟描述了一个普通小女孩生活过程。张乐看完后，除了有些细节比较奇怪外，其他感觉都比较正常。
对了还有一个不正常的点——这什么破名字，张乐感觉他白期待了。
对了，长耳刚才说啥话来着？
“长耳，你说这视频有问题，说这视频里面地球上没人了，这是啥意思？”
“你没看到末尾的英文？”长耳调回视频，张乐眯眼观察。
视频的末尾，张乐看见一串英文字母，还看见一个用汉语大写的“二”。
“torememberthepersonnelstationedatthelunarfoungdation‘以此纪念驻月人员’……有什么不对吗？”
“你猜猜，什么东西需要被纪念？”
“嘶……你别咒我啊——这也说明不了地球人不来救我啊，这又不是遗书。”
“你认为……这个视频跟遗书有啥区别？纪念驻月人不用月球上的景象，而是用地球上的景象——这说明月球上真的没人了，地球上已经默认你们全部遇难。人家地球都给驻月人员立牌坊了，给你们播记录片了，肯定没心思救你了。”
“……”
“这就是驻月人类的遗书，只不过为了体面，没有月球的片段。”
（未完待续）