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第318章 阶级对立关系(2 / 2)

曾校长眼前大亮,看向陆仲文:“诶呀老陆啊,你之前怎么没跟我讲,林总是你的学生啊?”

陆老师笑了笑,没说什么。

林寒想了下,随即直接说道:“曾校长,我们万象公司也有志各种社会公益活动,尤其是福利院、教育等有关青少年儿童的领域,我们都非常重视。”

说到这,曾校长就已经十分热切了,连连点头,小鸡啄米一般。

跟在他身后的几名老师,如德育主任、年级主任什么的,也都满是希冀地看着林寒。

罗萱神色已经平复了许多,这时便说了句:“曾校长,我是万象公益的负责人罗萱,我们此前就有计划在贵校进行一些捐助,不如现在就谈谈方案吧。”

“当然可以!”曾校长笑着说。

话音刚落,罗萱便当先出了办公室,看得曾校长等人一愣。

曾校长反应过来,虽然眼中闪过一丝遗憾,不过还是笑道:“那行林总,我们就去和罗小姐商谈方案了。你们师徒俩在这慢慢聊。”

末了他还对陆仲文说:“老陆啊,今天的课你就别去了,我安排老周帮你代课。”说完便领着几人出了办公室。

等人都退出办公室,林寒和陆老师才又回到座位坐下。

“老师,您感觉这里怎么样,教得还顺心吗?”林寒问道。

“气候差了些,开始有点水土不服,还有就是方言问题,不过现在基本都适应了,挺好的。”

林寒想了下:“我看学校的硬件差很多啊,刚才看曾校长的样子,也是希望我们能多捐一些……”

陆老师微微一叹,摆了摆手说:“学生的学习生活都能正常运转,硬件设施的落后不是大问题,毕竟都这个时代了,再落后又能落后到哪去,关键是缺人呐。”

“我去首都的清、北、人附中看过,你知道那的老师是什么样吗?我记得很清楚,其中一所学校要招三个老师,经过几轮筛选,剩下十几个人,全是清华北大的硕士、博士……”

“这边呢,全市恐怕都没有一个清北出身的老师。老师的学历虽然不能绝对地代表师资力量,但两边的师资差距,也可想而知了。”

陆老师有些感慨:“青林县中已经很不错了,环境也很优裕,不缺好老师。相比之下,这边的学校才急需更多热心教育的人,所以我才想到这来边教课……”

林寒闻言不由沉默。

教育资源的紧缺,和教育的不公平,几乎可以说是一体两面的问题,牵扯众多。

他之前在首都,面见几位国柱,自然也谈到一些相关的话题。

这种紧缺和不公平是普遍存在的,情况也往往十分复杂。举例而言,就算国家想制定政策,鼓励更多的人才、资源涌入教育界,但现实却不允许这么做。

人口塌陷的危机,已经成为悬在华夏头顶的利剑。转型是举国的当务之急,如果这时将大量的人才、资源调入回报周期极长的教育事业,无疑要冒很大的风险。

倘若华夏能够实现经济上的全面转型,教育问题至少会比现在容易解决得多。从某种程度上来讲,这也算是历史的进程了……

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