原曲的曲调缓缓的，有种徐徐道来的述说感，佘卫池唱出了原曲情绪的同时，却平添了一份缱绻。
像是恋人耳畔的低语。
师柏忽地想起学校废弃的储藏室，那个时候易感期的痛苦包围着他，佘卫池就抱着他用断了弦的吉他唱歌。
不怎么在调上，他也没听完。
只记得怀抱很温暖。
今天，佘卫池再次把那时未尽的歌曲续上。
隔着铁丝栏杆，隔着攒动的人群，隔着厚重的羽绒服，他却再次感受到伴侣滚烫的温度。
底下听过这首歌的观众很快发现不对劲，佘卫池进歌的词和原歌不一样。
而且…曲子也好像不一样。
这首歌的背景音乐是佘卫池在录音棚录好的，钢琴，贝斯，小提琴，都是他一遍一遍弹奏录好，再剪辑到一起。
录音棚的老板是他爸的朋友，也挺不明白他这种行为的，直言可以找几个会音乐的一起上，被他拒绝了。
简单的曲子，他录了好几版。
选了最满意的版本，唱给他最喜欢的人。
“听我说”
“可以听我说”
“我跨过千山走过灯火”
“飞快的掠过，春去秋来的颠簸”
“那不停呼喊的院落”
在这首歌开始前师柏一直是对表演无感的，然而佘卫池一句一句的唱歌时他发现他喜欢上了。
他忽然很庆幸没有去后台，这个角度，他们可以互相看见对方。
师柏张开嘴，跟上节奏，和台上的人哼唱同一首曲子。
“不要失落”
“就这样听我说”
“若没有失落怎懂快乐”
“开心和难过总要找个人说说”
“那个人总会懂的”
附近教学楼响起今天最后一声铃声，几栋楼的铃声传到操场，很吵，佘卫池没有受到干扰，仍不紧不慢地唱着。
台下的人都醒了。
有人哼起曲子，唱着简单的词，一个两个，很多很多个。
“噔！”
最后的尾声，操场边缘的照明灯亮起。
一下子照亮了整个操场，照亮了所有孩子的青春，喧闹，安静，不平凡的，默默无闻的，无所遗漏。
他们唱着同一首歌。
给青春里高中最后一场盛大的表演。
“听我说，可以听我说”
“我跨过千山走到灯火”
“开心和难过总要找个人说说”