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从大学讲师到首席院士 第369节(1 / 2)

同时,教室里也是讨论纷纷,“王教授终于又开课了!”

“我就是专门来听王老师讲课的,你们没听过人可能不知道,王老师讲课讲的可好了!”

“上午的时候是琼斯老师讲课,那个阿迈瑞肯人根本不行,讲的什么东西,根本就听不懂……”

“我也是,完全听不懂……”

“他的中文水平还差,讲的还快,怎么听?”

“下午的课好像是衔接上午吧?难度那么高能行吗?”

“不知道,反正也要听……”

保罗菲尔-琼斯就是在议论纷纷中走进教室了。

他是从正门进入的教室,看到里面人满为患的情景,顿时站在门口用力揉了揉眼,“怎么这么多人?”

上午很多学生都离开了。

下午的课程衔接上午的内容,正常来说就不会有多少学生来听课,他还以为没有几个人会在里面,还在为王浩的课程感到担心,结果就见到这么一副场面。

保罗菲尔-琼斯愣了好半天,一时间都不知该不该进去,因为他知道自己找不到座位,好在郑尧军也来了,他就坐在第一排边侧,就对着门口招了招手,“保罗,这里!”

保罗菲尔-琼斯抬头一看,就干脆走过去坐在郑尧军留出的位置。

等坐好以后,他惊讶的问道,“郑,为什么来了这么多学生?”

“这有什么大不了。”

郑尧军不在意道,“这个还是很多学生不知道,否则教室根本装不下。”

“王浩的课程这么受欢迎?”

“当然了。”

“但是他讲课内容是衔接上午……”保罗菲尔-琼斯犹豫了下,继续道,“上午都没剩几个人了。”

郑尧军用力抿了抿嘴,不知道该不该接话,他上午的时候也是在场的,保罗菲尔-琼斯讲的内容,让他都没有能跟上。

术业有专攻,他是偏微分方程方向的学者,自然对理论物理没有研究。

但想想是王浩要讲课,他还是来了,因为王浩讲课水平是出了名的高,他也听过几次课程,觉得还是有来的必要。

郑尧军没有接话,话题也就没有能继续。

很快。

王浩来到了教室。

当王浩站在讲台上的时候,教室里顿时安静下来,他打量一下教室里的人数,心里倒是不感到意外。

一个是名气,一个是教学水平。

只要是他开设公开课,来的人就不可能少。

王浩对讲解的内容还是有些郁闷,因为是衔接了上午课程的内容,而上午的课程绝大部分人都没有听懂。

他还是想到了办法。台下的很多老师、学生,也想看看王浩到底要怎么开始课程。

这时候,王浩脸上带笑的开口说道,“这节课是衔接上午琼斯老师的课程,内容是从四维空间开始。”

“不过在课程之前,我们还是先回顾一下上午的课程。”

他正式进入了讲解。

王浩当然不会再把上午的内容讲解一遍,他只是把知识点过一遍,随后把几个需要用到的结论和方法,逐条的写在了放置好的白板上。

这个过程用了大概半个小时左右。

虽然没有具体讲解内容,但对于上午知识点的结论和方法,则是连续重复了好几次,也给了时间让学生仔细记录下来。

然后就进入到正式讲解中。

这个时候,再进入到下一步内容讲解,就变得流畅许多了。

“在‘光速不变’的前提下,所构筑出的狭义相对论时空观,重塑了人类对宇宙的认知。”

“空间和时间,从此不再彼此孤立,而是被物质运动联系在一起,构成了一个密不可分的整体……”

“在建立新的时空观之后,必然还需要有更加优雅的数学形式,将‘三维的空间’和‘一维的时间’统一在一种相同的框架下,这便是我们所听说的概念-四维时空。”

“……”

在有了开篇的介绍以后,课程正进入到正式内容中。

中途有很多复杂的数学分析内容,针对其中的重点和难点问题,王浩都会进行很详细的讲解。

如果是遇到上午课程有关的内容,他则会直接引用白板上列好的结论和方法,以便让学生们更加理解。

在《教学的回馈》的理解提升加持下,教室里的研究生、博士生,大多数还是能够大致听明白的。

那些没有基础的本科生,也能够理解大体的内容。

当发现自己能够理解如此深奥的知识时,毫无疑问会带动学生的兴趣,他们自然就会更加认真的听讲。

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